Objetivos:

Nossa equipe é formada por educadores apaixonados por matemática, dedicados a ajudar estudantes e professores ao redor do mundo a aprimorar sua educação em matemática. Após conquistar sua independência do Reino Unido em 1965, o sistema educacional de Singapura era fraco, e em 1980, ocupávamos as últimas posições nos rankings globais de educação.

O “método de Singapura” surgiu nos anos 1980, quando um grupo de professores de Singapura foi designado pelo Ministério da Educação para criar materiais didáticos de alta qualidade. Esses professores analisaram pesquisas de ponta em ciências comportamentais e visitaram escolas em países como Canadá e Japão para comparar diferentes abordagens de ensino. Com o objetivo de substituir a aprendizagem mecânica pela resolução de problemas, os livros didáticos desenvolvidos pela equipe foram influenciados por psicólogos educacionais como o americano Jerome Bruner, que propôs que o aprendizado ocorre em três etapas: utilizando objetos reais, depois imagens e, finalmente, símbolos. Essa teoria levou à ênfase de Singapura na representação visual dos problemas matemáticos, como o uso de blocos coloridos para trabalhar frações ou proporções.

Nosso objetivo é compartilhar a excelência educacional de Singapura com o mundo. Nossos objetivos educacionais são voltados para preparar os estudantes para o futuro, incutindo um forte senso de identidade nacional e capacitando-os a participar de um mundo globalizado. Nos esforçamos para ajudar os estudantes a realizarem todo o seu potencial, permitindo que contribuam para sua comunidade e para a nação, ao mesmo tempo em que perseguem suas paixões e aspirações.O